數位化時代產生的誘惑，老師無法全面性的掌控，學生的學習將會如何？
- 德樂道研究小組
- 4月29日
- 讀畢需時 4 分鐘
當學生喜歡花更多的時間在上網時，教育工作者和 IT 人員就面臨了重大挑戰，
所以需要確保數位工具能夠促進學習而不是阻礙學習。
我們一同來了解Deledao德樂道 的「即時 AI」網頁過濾和數位課堂管理系統是如何避免數位干擾的存在。
根據最新的《德樂道 2025 年度報告》，我們在廣泛研究中探討了三個關鍵性問題：
學生生活數位化程度有多高？
為什麼數位干擾是一個如此嚴重的問題？
管理數位干擾對老師有什麼影響？
學生生活數位化程度有多高？
最近的研究表明，18歲以下學生的數位使用率創歷史新高：
連續使用： 近 45% 的青少年在醒著的時候幾乎一直在上網。
設備超載： 大約 80% 的學生在學習時會同時使用兩台設備進行多工處理，甚至這樣的模式會一直延續到睡前。
即時通訊： 有相當一部分的青少年無形中就會形成有必要立即回覆訊息的觀念，這也表示「數位化」無所不在。
統計數據中強調了一個關鍵原因：
儘管多元數位學習將為教育帶來新變革，但學生也因此會面臨來自各方面的數位干擾。這就是為什麼教育工作者要在必須依賴網路和必須專注學習中取得平衡。
為什麼數位干擾是一個如此嚴重的問題？
數位干擾對學生的參與度和成績有著深遠的影響：
學習時間流失：研究表明，分心之後，學生需要長達 30 分鐘的時間才能完全重新集中注意力，這對於一堂課只有50分鐘來說是一個很大的損失。
學術影響： 全球研究指出，在同齡層，受到數位干擾的學生，成績明顯低於專注學習的學生，還有一些研究顯示，如數學等科目的分數差異高達 15 分。
連鎖反應： 這些干擾不僅會妨礙個人學習，也會擾亂整個學習環境，對同學和老師都造成影響。
傳統的網頁過濾系統通常依賴於靜態 URLs 和關鍵字搜索列表，難以跟上數位環境的變化。這些過時的方法經常會有漏洞，讓學生輕易逃脫限制，迫使教育工作者和 IT 人員需要耗時的去手動建立黑名單。
管理數位干擾對老師有什麼影響？
老師是管理數位干擾的第一線而且成本很高：
無法專心授課： 因為不斷地管理學生是否上課堂以外的網頁，導致老師無法專心授課，從而大大降低了教學效率。
低效率的課堂管理： 如果沒有強大的網頁過濾功能，老師就必須花費寶貴的課堂時間來關閉網頁標籤和控管學生非課堂行為，而不是與學生更多的課堂互動。
壓力和倦怠： 管理數位干擾持續增加了老師的負擔與壓力，這可能會對學習士氣和整體的參與度產生不好的連鎖效應。
當老師們無需多花心思在管理數位干擾時，他們一定可以好好發揮他們最擅長的領域：教學！
在無干擾的環境下，不僅可以提高學生的學業成績，還可以增加教育工作者的幸福感和效率。
Deledao德樂道 是如何降低數位學習的風險？
Deledao德樂道的專利技術「即時 AI」過濾方法可以解決當前面臨的挑戰，我們的技術不僅僅是阻止或模糊內容 —— 它還創造了一個學生可以安心成長的數位環境，老師更加專注於他們的核心教育使命。
Deledao德樂道 為老師和網管人員所帶來的主要好處：
自動化課堂管理： 我們的「即時 AI」可自動偵測並阻止數位干擾，讓老師擁有更多的時間專注在教學上。
增強安全性： 透過整體內容的分析判斷，Deledao德樂道 可以確保學生在課堂和家中不會受到不當或分散注意力的內容所侵害。
有效的 IT 工作流程： 解決不斷需要手動更新黑名單的問題，並且為 IT 人員節省了寶貴的時間，使他們能夠專注於極具影響力的工程。
我們知道數位學習會帶來一定的風險。在全球社會，數位干擾不僅會降低學業成績也會使教育工作者不堪重負，而Deledao德樂道系統可以因應數位環境的變化，感知當下情況的智慧過濾功能。
Deledao 的「即時 AI 」網頁過濾和課堂管理系統讓國民教育數位化更上一層。我們的技術不僅可以保護學生身心靈、簡化 IT 人員操作步驟，還可以使老師能夠展現出專業且引人入勝的教學，而不受持續性的數位干擾。
迎接全新的數位學習環境，你準備好了嗎？
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